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学校ではまだ「こころ」を、、何故?

2020/ 06/ 23
                 


あの超個人的な心情を描いた作品の
どこがいいのだろう?


悩んだら死ねばいいのか、
積極的に解決策を見出す努力なしで、
この世を去ればいいのか、
逃げればいいのか?


しかも、自殺の理由に、
明治の精神、、つまり、
もうその時々の時世に適合出来ない、
古い人間だからと、
勝手に諦めて死ねばいいのかー。


個人主義の台頭、
文壇に及ぼした影響、、
そんなのは知る人ぞ知る、
一般人にはどうでもいい代物。


この、こころ、を授業で取り上げる、って
今頃の高校生はどう思うのか知らないが、
内容的に自殺や遺書、、暗い内容ばかりで、
これからどんなメッセージを受け取ればいい?


どんな作品にも
本来伝えたいメッセージがあるはず。


それは何?


もう50年以上も検定教科書に
必ず載っている、こころー。


その真意は、誰もわからない。


shoは見当はついている。


「先生」が死ぬ理由にヒントがある。
「こころ」のほとんど終わりの部分を
お読みください。


過去も現在も、
日本国政府には、悪どいことに、
18歳高校生になるまで
こころを読ませたい理由がある。













                         
                                  

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